学习观
学习 & 记忆
记忆
- 容量有限
- 难以集齐
学习
从有限规律中找出问题和答案之间规律的过程。找出的规律称为知识。
如果你没有办法用简单的语言表述你所学的知识，你就没有学会它。 —— 费曼
学习的本质就是用知识压缩原本无限的信息
- 找出知识
- 压缩信息
如何学习
学习不是记忆，知识不是信息。
- 明确问题和答案
- 找足够多的例子提炼知识
- 验证提炼知识的有效性
学习方式： 思考类(数学、逻辑)、运动类(语言、运动)
学不会的原因：
- 错误输入输出
- 错误的学习方式
- 不用例子学习
可以用多学知识 和 分而治之的办法来解决思考类学习问题。
学习原则
- 明确输入输出
- 将信息压缩成知识
- 例子重塑大脑连接
- 二阶知识拆分知识
学习方法
1. 思维导图
方法：
- 列关键词
- 它是什么
- 它的目的
- 拆分知识
作用：
- 复习知识
- 加深印象
- 更新知识
步骤：
-
搜集例子
- 头脑风暴
- 上网搜索
-
自我提问
- 分类（它是什么、为什么是）
- 回归（它的目的，如何达成）
- 组合关系（它有什 么）
- 执行步骤（先后顺序）
2. 费曼学习法
步骤：
- 学习
- 解释
作用：
- 提取压缩
- 转为语言（明确任务、拆分知识、理清关系）
- 列举例子（新例子、新视角）
好奇心
好奇的作用：
搜集例子；建立模型
好奇的对象：
例子（输入、输出）、知识（分类、回归）
好奇的应用：
- 演讲（寓言故事、故事引入）
- 标题（例子残缺、知识白送）
- 学习（自我相关、自我提问）
- 广告（知识包装、特例说服）
好奇的敌人：
权威思维， 固执心理